还记得那张乡村女孩在崖壁边“蹭网”上课的照片吗？

前段时间，受疫情影响，乡村孩子在求学路上遇到了更多阻碍：支教老师一时无法返校、山里网络信号不好、智能手机未普及……

幸运的是，在“美丽中国”，还有一群有责任、有担当的年轻人一直牵挂着他们的学生。他们不顾疫情下的山高水远，为学生默默付出，用实际行动发挥着自己的一份光和热。

武汉封城，他坚持给乡村孩子上网课

最近，来自武汉的胡兆祥终于回到了他支教的乡村小学。武汉解封时，他的手机里就不断收到学生们的问候：“胡老师，你什么时候回来啊？”

胡兆祥是美丽中国2018-2020的一名项目老师。疫情封城期间，他并未停下支教的脚步，主动给学生们上网课。

师生一起为武汉加油

每天除了语文和英语，晚上8点半，胡兆祥还要“加餐”一节素质拓展课，教学生们鉴诗和写诗。他也会时常分享国家大事和防疫知识，教孩子们学习手势舞为武汉加油，开设家长课堂等等。

孩子们的诗歌

胡兆祥的网课非常有趣，深受学生喜爱。一开始，他只给本校学生上课，后来想到附近其它学校及社区学生上网课的需求，他便主动将课程推广出去，同时给6所乡村学校的孩子们上课。

山高水远，疫情隔开了距离，却隔不开胡兆祥和孩子们对彼此深深的牵挂。武汉封城时，孩子们嚷着要把家里的鸡和菜寄给胡老师，胡老师也担心学生不适应网课教学，上课太久对他们的眼睛不好……这些牵挂让胡兆祥坚信，一年前那个决定是多么正确。

胡老师和孩子们在一起

一年前，工作近4年的胡兆祥做了个让人惊掉下巴的决定：辞去事务所光鲜高薪的工作，前往乡村支教。

部门总监惊讶地问他：“你是认真的吗？”

爸爸忧心忡忡：“支教结束，你还能找到工作吗？”

妈妈支持他，却也忍不住担心：“你平时花钱大手大脚的，这去了村里要怎么办？”

但胡兆祥很执着，一次偶然的机会，他了解到“农村孩子并不缺少天赋，只缺一个老师带他们看看外面的世界”。他想，我何不来做这样的一个老师？这是我现在能想到的更有价值的事情！

胡老师带孩子自己动手创建图书室

2018年夏天，他奔赴河源，成为一名乡村支教老师。一年多过去，孩子们的成绩节节攀升，胡兆祥也带领他们看到了更广阔的世界。

最让人敬佩的是，他在闭口不谈性的传统小山村里，力排众难，发起性教育课程，教学生认识自己的身体，了解男女生相处的界限，学会勇敢地对性侵害说不，把“性教育”从难以启齿的话题变成了一门普通科学知识，就连别的学校也准备邀请他去开课。

胡老师的性教育课堂

胡兆祥觉得，这两年的经历是他一辈子都会骄傲的事，他也找到了人生的方向——支教结束后继续从事教育工作，为更多孩子带去优质的教育。

他希望两年的支教，可以在学生心里埋下一颗希望的种子，因为教育是个特别漫长的事情，而他已做好热爱一生并为之付出的准备。

乡村网络差，她挨家挨户“送教上门”

疫情期间，网络授课成了最普遍的教学方式，但在智能手机还未普及，网络条件差的偏远乡村，网课往往很难开展。

美丽中国2019-2021届项目老师宋璐琪任教的云南省五印中学，身处云南较为偏远的贫困山村，因为海拔过高，村里基本没有网络信号。

学生们的家位于高海拔炎热地区

她担心孩子们的学习被耽搁，便决定参与学校组织的“送教上门，送教入户”，和3位本地老师组成一组，去了60多个家庭，挨家挨户地为学生上课、家访、辅导作业。

从学校到学生所在的村落，开车单程要2个小时，山路崎岖陡峭，每一次的海拔变化都让宋璐琪胸闷头晕，喘不上气，长时间强烈的光照又让她差点中暑，但这些都没有挡住她的步伐。

在去往学生家的路上，如果看到学生迫不及待地拎着作业在路边等待老师，老师们也会当即下车，蹲在路边为孩子们检查作业和讲解习题。

经过一个假期，有的学生已经忘了不少知识点，宋璐琪就帮他们从头开始梳理。要是来的孩子多，宋璐琪还会为他们开展英语角学习，鼓励孩子们大胆说出英文，建立自信和学英语的兴趣。

学生们在认真学习

让宋璐琪印象最深的，是一个双留守贫困家庭的学生。他长期和亲戚住在一起，网络受限，假期的学习也受到一定影响，同时还要承担繁重的家务。

他很期盼老师们的到来。一看到老师来了，立马回家拴好家门口的大黑狗。这个小小的举动，让老师看到了他的暖心和懂事。宋璐琪希望鼓励他好好读书，并帮他树立好努力的方向和目标。

宋老师给孩子们带来了英语角学习

如今，宋璐琪已经越来越喜欢在乡村的支教生活。

2019年，从中国海洋大学毕业后，宋璐琪决定放弃保研，去追逐高中时扎根心中的“白月光般的梦想”——支教。

她选择加入美丽中国，因为对教育怀有共同的愿景：让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育。

第一学期结束，宋璐琪就创造了不小的奇迹：所带班级的英语成绩冲到全校第一，甚至超出了全县的平均分。

教学之外，她也和班里39个学生一一谈心，给予他们倾听和信任。

班里出现霸凌事件，她不停鼓励被欺负的女生和旁观同学勇敢地站出来，说出真相，并找到霸凌的同学逐个突破。

宋璐琪和她的学生们都在不断成长。支教至今，她不再是那个只凭满腔热血往前冲的小女孩，而成为了一个学着理性解决问题、被学生依赖的老师。

开学后的第一课，宋老师在英语课堂为学生讲解病毒知识

“我如果没有成长，我的学生也不会成长，如果我没有努力成为提供优质教育的人，我的学生怎么会收获优质教育？”在美丽中国支教，宋璐琪育人，也育自己。

他们教过的学生，成了最年轻的抗疫志愿者

在“美丽中国”，还有更多像胡兆祥、宋璐琪这样的年轻人。

截至2019-2020秋季学期结束，项目已累计为教育资源匮乏地区的300多所中小学，输送了超过2200名项目老师，广泛影响着约631000人次的学生。

其中来自宾川县高中的杨帅，今年2月报名成为了全县最年轻的抗疫志愿者，在疫情防控卡点、医院、办公室来回跑。量体温、搬物资、处理捐赠手续、去医院传递交接资料……当年那个成绩平平、常被欺负的10岁小孩，在支教老师的影响下，如今已成长为有担当、有梦想的新青年。

奋斗的青春最美丽。来自“美丽中国”的青年支教老师们，似盗火者开拓，似燃灯者启明。他们为乡村孩子、学校及社区带来了扎根生活和面向未来的教育，发挥着持续的青年影响力。

在不久的将来，更多乡村孩子也将和他们一样，有理想、有温度、有责任、有担当。